CAP des métiers de la coiffure
CAP en apprentissage ou en scolaire ou en contrat de professionnalisation
DELAIS D’ACCES: les inscriptions ont lieu du mois de juin au 30 septembre de chaque session scolaire
METHODES MOBILISEES: cours en présentiel uniquement, en alternant des cours de pratique professionnelle en salon d’application et des cours de théorie en salles de classes.
OBJECTIFS: obtention du diplôme de niveau 3 CAP DES METIERS DE LA COIFFURE CODE RNCP 39266
Le titulaire du certificat d’aptitude professionnelle Métiers de la coiffure est un professionnel qualifié dans :
· les techniques de base d’hygiène et de soins capillaires, de coupe, de mise en forme, de coloration, de coiffage sur une clientèle féminine et masculine ;
· l’accueil de la clientèle ;
· le conseil et la vente de service et de produits.
Il gère son espace de travail et participe aux différentes activités de l’entreprise.
EN APPRENTISSAGE :
- sortie de 3ème : contrat de 24 mois selon les modalités du contrat d’apprentissage
EN SCOLAIRE :
- Sortie de 3ème ou sans diplôme : formation sur 2 ans ( 3000 euros/an)
- Avec un diplôme de niveau 3 ou supérieur ( CAP/BEP/BAC etc..) : formation en 1 an ( 2000 euros/an)
EN CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION :
- Avec un diplôme de niveau 3 ou supérieur ( CAP/BEP/BAC etc..) : formation en 1 an / selon les modalités du contrat pro.
PROGRAMME :
PÔLE 1 : Réaliser des prestations de coiffure
– Élaborer un diagnostic
– Mettre en œuvre une technique d’hygiène et de soin capillaire
– Réaliser des techniques de base de coiffure : – Coupe (femme, homme) – Couleur (coloration* et effet de couleur*) – Forme (mise en forme temporaire, mise en forme durable* par enroulage, coiffage)
*exécuter sans concevoir
PÔLE 2 : Établir une relation avec la clientèle et participer à l’activité de l’entreprise
– Accueillir la clientèle et gérer la prise de rendez-vous
– Conseiller et vendre des services, des matériels et des produits capillaires
– Contribuer à l’activité de l’entreprise
P.S.E (Prévention Santé Environnement) :
– Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
– Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
– Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
– Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
– Agir face à une situation d’urgence
Langue vivante étrangère:
L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
– Comprendre la langue orale
– Comprendre un document écrit
– S’exprimer à l’écrit
– S’exprimer à l’oral en continu
– Interagir à l’oral
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
EPS :
– Développer sa motricité
– S‘organiser pour apprendre et s’entraîner
– Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
– Construire durablement sa santé
– Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
Arts appliqués ( FACULTATIF) :
– Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
– Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
– Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
– Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
– Consolider une proposition
– Présenter graphiquement ou en volume une intention
– Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design
MATHS/SCIENCES :
– Rechercher, extraire et organiser l’information
– Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
– Expérimenter, utiliser une simulation –
– Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
– Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
Français/Histoire/géographie
Français – Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
– Reformuler, à l’écrit et à l’oral, un message lu ou entendu (F)
– Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
– Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
– Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F) Histoire-géographie-enseignement moral et civique – Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
– S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
– Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
– Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
– Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
EPREUVES :
Evaluations tout au long de l’année et un examen blanc ( théorie+pratique ) prévu au second semestre
| DUREE ET EPREUVE | COEFFICIENT | |
|---|---|---|
| EP1/ 260 points : partie 1 : COUPE ET COIFFAGE HOMME partie 2a: coloration shampooing pemanente partie 2b : coupe mise en forme coiffage partie 3 : partie écrite savoirs associés | 1 H 2H 1h15 1h30 | 50 points 70 points 80 points 60 points |
| EP2 : relation clientèle et participation à l’activité de l’entreprise | 0h20 (oral) | 60 points |
| EG1 : Français -épreuve écrite histoire géographie-ORAL | 2H 15 MINUTES | 30 points 30 points |
| EG2 : Mathématiques et sciences-épreuve écrite | 2H | 40 points |
| EG3 : EPS | 20 points | |
| EG4 : langue vivante étrangère: anglais | 20 points | |
| CHEF D’OEUVRE : oral +contrôle continu | 5 minutes | 20 points |
| Epreuve facultative : arts appliqués |
CAP BLOCS DE COMPETENCES /PASSERELLES: les modules généraux d’enseignement peuvent être conservés pour intégrer d’autres CAP, avec l’obligation d’aller au bout de la formation et de passer l’examen.
Il est possible de valider un (ou plusieurs) bloc de compétences ( voir fiche RNCP) à l’issue de la présentation en totalité à l’examen.
A l’issue de l’obtention d’un CAP – Métiers de la Coiffure, de niveau 3, les apprenants peuvent intégrer une formation de BP – Coiffure de niveau 4 .
Fiche RNCP CAP Metiers de la Coiffure 39266
(PDF - 111 KO)